187个点
所有学生的平均Lexile增长
1.2个年级水平
16周内的平均成长
94%
的学生进步了至少一个完整年级水平
我们如何衡量。
在第一次上课前，每位学生都接受Lexile基线评估和6+1特质写作快照。在第8周我们检查轨迹。在第16周我们重新测量。差值就是结果。
长期证据
多个16周周期的累积效应。
一位加拿大学生在10岁时开始DODO。三年后，13岁时，他们参加了SSAT考试。
92百分位
SSAT词汇
95百分位
SSAT写作
每个周期的Lexile和6+1特质差值（见下文）是直接衡量指标。SSAT百分位数是这些差值在三年持续就读后累积的结果。
+200 Lexile points — approximately one grade level of reading growth
六年级 — 14个月前来到加拿大
她大约在第十周开始在课堂上举手。到课程结束时，她成了那个向老师提出后续问题的孩子。
家长
+220 Lexile points — approximately one grade level of reading growth
七年级 — 为加拿大中学入学做准备
我现在真的能论证一个观点了。不仅仅是用英语——我的思考方式不同了。
学生
+180 Lexile points — approximately one grade level of reading growth
五年级 — 家庭从上海搬迁到温哥华
+200 Lexile points — approximately one grade level of reading growth
八年级 — 目标是美国顶尖大学路径
导师并没有修正我的写作。他们改变了我阅读的方式。写作自己就修正了。
学生
+190 Lexile points — approximately one grade level of reading growth
六年级 — 双语家庭，普通话为主
我们选择DODO是因为我们想要Lexile数据。自信是我们没想到会得到的那部分。
家长
+210 Lexile points — approximately one grade level of reading growth
七年级 — 不列颠哥伦比亚省列治文，为IB项目做准备
6+1特质写作成长
写作分数提升是因为思考提升了。
6+1特质框架从七个维度衡量写作——与加拿大和美国课堂使用的评分标准相同。入学和结业分数由导师（Navigator）评估。
数字为何变动
Lexile成长是认知训练的自然副产品。
学生不是通过练习Lexile测试来提高Lexile分数的。他们通过更精确地思考——用两种语言——来提高。The Loop（学习循环）是推动变化的原因。The Loop（学习循环）根植于MCT语言艺术传统和哈佛教育学院零点项目的Visible Thinking（可视化思维方法），由拥有世界排名前50大学研究生学位的导师（Navigator）一对一交付。
阅读完整方法论诊断性咨询
精确了解您孩子的真实水平。
咨询时长20分钟。由导师（Navigator）进行——不是销售电话。我们测量您孩子的Lexile水平，定位精确的差距，并向您展示对于与您孩子情况相似的学生，ELA 课程会是什么样子。
预约咨询