确切看到您孩子的课堂是什么样子。

您实际在观看什么。

你在观看一场真实的课

导师不会介绍学生或解释形式。课程已经在进行中： “你说作者的主要主张是关于公平的。我想追问一下——对文本中的角色而言公平意味着什么，相对于对你而言意味着什么？”

学生停顿了一下。不是因为困惑——而是因为思考。这个停顿正是The Loop（学习循环）在起作用。

导师不会填补沉默。他们等待。当学生开口时，答案比没有这个停顿的情况下他们可能说出的任何东西都要精确。

在结束时，您会听到导师布置写作提示： “起草一个段落：公平的代价是什么？使用文中的两条证据。我会在下次课前阅读它。”